他也許比「李家同們」更有心胸~再談「怎麼討論1/2 + 1/3」
針對李家同的「 1/2+1/3 ,要孩子怎麼討論?」,「叫國中生討論是沒有意義的,因為他們根本不懂要怎麼討論」,我們製作了一支短片,就叫做 「讓我們告訴李教授要怎麼討論 1/2+1/3」 ;在短短一個禮拜之內,得到七十多萬次點閱,和七八百通的留言。這是我們第一次嘗試用「流行...
Q:我家小孩不太會算圖形題(例如下面問題),每次都要老師講過以後才會,沒看過的題目就不會算了,怎麼辦?
請問,斜線區域的面積是多少? 幾何的問題,常會讓孩子覺得很困難,因為每一題好像都有不同的、很巧妙的解法,會讓人不知如何「舉一反三」。 這是因為圖形之間的關係往往比普通算數複雜,也很難用言語表達,所以教學者往往只是陳述自己的正確思路,告訴孩子一個神奇的步驟,卻忽略了帶孩子經歷...
直式除法(續):協助孩子在「除數是兩位數」的情況下,快速地找出正確的商
(續談)孩子學除法,學到「除數是兩位數」的計算時,速度變得很慢,又容易算錯,怎麼辦呢? 上一回我們曾提到,孩子在計算「除數是兩位數」的除法時,遇到的第一個困難,就是在技術上對「兩位數乘一位數」的方法不熟悉;而我們提供了您一些練習方式,協助小孩在計算「兩位數乘一位數」時,能夠...
直式除法: 孩子學除法,學到「除數是兩位數」的計算時,速度變得很慢,又容易算錯,怎麼辦呢?
問:孩子學除法,學到「除數是兩位數」的計算時,速度變得很慢,又容易算錯,怎麼辦呢? 答: 直式除法的計算中,最重要的就是找出適當的「商」。所謂「商」,就是乘上除數後,最接近但不超過被除數的那個數字。 當題目中的除數是一位數時,只要懂得把除法看成是「乘法的逆運算」的道理,就可...
除法就是平分?
數學課堂上怎麼陪孩子把概念說清楚、想明白? 教學上有沒有可能避免讓孩子變成只會算、急著弄懂,而沒有機會真正了解事情的工具? (照片提供:曾宥渝) 照片非本文之課堂 除法,真的就只是平分嗎?...