剛放寒假不久的一個星期五早晨，一群來自各地的孩子們從暖暖的被窩中爬出來，參加人本教育文教基金會在國小所舉辦的「數學想想營」。
『好不容易放假，卻又要來營隊上數學課，孩子們應該很難熬吧？怎麼不選個愉快一點的營隊呢？』不了解數學想想營的人可能會如此想著，然而這群孩子們卻在營隊一開始便享受到一個安心與開心的序幕，並且在接下來的幾天裡玩得不亦樂乎。
玩科學，
發現世界的奧秘
在營隊中，孩子們不僅學習數學，還會參加由大人設計的科學社團。無論是簡單的實驗還是有趣的動手做，孩子們會在探索中發現科學的奧秘。我們鼓勵孩子提問、動手做、觀察結果，讓學習變得既有趣又富有挑戰 。
想想的世界，
學習的樂園
將營隊上課的數想內容的內容轉化為有趣的關卡挑戰，讓孩子們在闖關過程中複習所學，並強調理解與思考的重要性。這不僅僅是課堂上的學習，而是一場歡樂的遊戲。孩子們能在過程中看到自己的成長，並以積極的態度面對挑戰，學會解決問題。
故事開場，開啟奇幻旅程
營隊的第一天，我們用劇場式的開場吸引孩子們進入學習的奇幻世界。老師和助教會演繹一個生動的故事，讓孩子們與角色一起冒險，從而自然地進入數學與科學的世界。這樣的開場方式讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，快速適應營隊，開始積極參與每一項活動。
數學變好玩，越學越愛想
我們的「數學想想課程」將抽象的數學知識變得生動有趣。孩子們通過各種遊戲、故事和實際操作，發現數學的樂趣，進而愛上思考與解決問題。課程以對話式教學為核心，啟發孩子的學習興趣，讓每個孩子在探索中越學越愛數學。
高規格師生比，照顧每個孩子
為了讓每個孩子都能得到充分的關注與照顧，我們的師生比規格超乎外界一般營隊，每班約8-10位學生配1位導師和1-2位助教，整個營隊還配置有跑班老師、顧問、營主任、義工...，1:4～1:5的師生比確保了每個孩子的需求都能被及時關心與處理。
讓孩子練自主，
生活小事變成長契機
自主不是放著不管而是需要陪伴，孩子的日常從喝水、吃飯、收拾書包到上廁所，每一個小事都是孩子成長的契機，我們會在旁陪伴並給予提醒，但也讓孩子自己嘗試解決問題，這樣他們會逐步培養出解決問題的能力，並學會為自己負責。
擺攤玩遊戲，
發揮天馬行空的創造力
營隊中，孩子們將有機會親自設計並運營遊戲攤位，這是他們發揮創意、合作與領導力的好時機。在大人的引導下，孩子們可以自由創作遊戲規則，並在攤位上與同學互動。這不僅讓孩子學到創作與管理的技巧，還能激發他們的創新思維與團隊合作精神。
讚美的魔法，讓孩子更自信！
我們的老師就是能看見每個孩子的好！
在營隊中，老師與助教不斷用正向的語言激勵孩子，並且鼓勵他們互相讚美對方的優點。這樣的正能量會幫助孩子建立自信心，讓他們在學習與活動中勇於表現自己，克服挑戰，享受每一個成就。
營養美味的午餐，
健康自主新起點！
清楚掌握孩子的學習狀況，
親師溝通零距離！
我們重視親師交流，每天都會以聯絡簿紀錄或口頭說明孩子在「數學想想課」的學習重點，讓家長能了解孩子當天的學習內容與表現。放學時，家長也可以主動詢問老師，如果當下時間不夠，還能安排電話懇親，確保家長能掌握孩子的學習進度與成長狀況。
我們提供的午餐不添加味精，讓孩子吃得健康安心。我們會向孩子介紹食物的美好，但不會強迫他們吃特定食物或規定食量，充分的用餐時間，讓孩子好好消化。此外，營隊每日還提供兩次點心：上午的水果與下午的包裝餅乾、豆漿、果汁等，確保孩子有充足的能量參與活動。
安全有規劃的戶外學習，
讓探 索更安心！
我們的戶外教學不是走馬看花，也不是單純坐遊覽車到景點參觀，而是精心設計的探索體驗。孩子們會帶著問題出發，在老師與助教的陪伴下學習如何自己出門、觀察環境、與夥伴合作解決問題。我們確保行程安全可控，並保持良好的師生比，讓家長可以放心孩子在外的每一刻！
註：其他天數的數學想想營單元及課表，敬請參考各營隊簡章。
專業師資，教學更深入
數學想想的教學方式有別於傳統的單向授課，老師不僅要喜歡數學，也要能深入地帶學生們進行討論，因此我們有一套自己的培訓課程，通過考核才能正式授課，每一個數想老師都是教學品質的保證。
經驗豐富的數想老師們特別了解小孩學習上的各種挑戰為何，我們不是替他解決問題而是陪伴孩子長出解決問題的能力。
專業陪伴，安心成長
我們每個班都配置專業助教，經由精心的培訓，他們了解數學想想的理念，跟老師們一樣具備人本兒童觀與溝通技巧，他們是教室裡的「協助者」，不僅協助孩子順利學習也是孩子們下課後的好玩伴。
