是不肯說？還是不敢說？---讓孩子勇於表達的關鍵在環境
小錚，進入數想國第3年，第5個學期了，而當時我是一個剛進數想教書的老師。遇見小錚第一印象，是文靜、有著清亮大眼睛，安安靜靜坐在窗邊上課的害羞小孩。 但是，就在我一次又一次拋出數學問題的同時，印象開始產生變化。 小錚會用眼睛接住我的問題，開合的唇形，小小的聲量，回應我答案。一...
孩子不會尾數有零的乘法，怎麼辦？
Q：我家小孩做乘法計算（不管是直式或橫式）時，只要碰到數字的尾數有零，就不會算了，怎麼辦？ A： 首先，計算不能只是記憶規則，必須要有實際的圖像或物品來操作，建立孩子的數量感。譬如說「60×30」，很多孩子在計算橫式時，被教導要先算6×3，然後再在後面加上兩個...