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教師研習:數學素養怎麼教?
White Structure

在每位老師心中,都有一間理想的教室—

孩子願意提問、敢於表達、投入思考!

學習不只是聽講,

而可以帶著玩心、主動探索的playful learning

 

但在現實裡,我們常被講解、作業與時間追著跑,

想讓學生「會思考」,卻不知道從哪裡開始…

 

這場研習,就是你的起點!

由第一線老師分享他們如何用《數學想想》

讓課堂亮起一個個、想要發現、非知道不可的、眼神!

​讓《數學想想》陪你一起打造會思考的教室!

全程免費,並核給研習時數!

研習後將取得「參加數學想想公益計畫」資格

加入「公益計畫」免費獲得授權、供應教材以及參加共備群組

數學想想公益計畫

這是一項免費授權學校老師在校進行數學想想教學,

並免費供應老師備課及全班學生「數學想想繪本教材」的計畫,

我們稱之為「支點計畫」,取之阿基米德曾言「給我一個支點,我將為你撐起地球」。​​​

課程資訊

2026.1.27(二)

臺南文化創意產業園區 (臺南市東區北門路二段16號)

全程參與提供7小時研習時數

8:30- 9:30

有感的數學:從自己出發

 9:40-10:45

​成為閱讀的主體:想想精讀法

11:00-12:00

我的想想課堂:玩的學習 (playful learning)

13:00-14:20

​分組討論 I:閱讀與設計

14:25-15:10

​分組討論 II:小組報告

15:20-16:20

​分組討論 III:提問與對話推演

16:20-16:30

公益計畫說明

​講師群

邱曉芬   人本教育基金會想想研發中心主任、數學想想國教學長

薛文哲   宜蘭縣大溪國小校長

彭惠鈺   高雄市永芳國小教師

巫邕儀   南投縣育英國小教師

曾曉馨   台南市大成國小教師

實體課贈送

實體課有提供午餐便當及研習手冊

全程出席者,加贈《正面管教法》《好話牌》

實體課贈品-正面管教和好話牌

接納、友善學習的教室《正面管教法》

協助教師、學校行政人員和教育官員,

在教室中學習正向的管教方式,

以非暴力的方法處理及預防學生的各種行為挑戰。

師生雙贏,是這本手冊的最終目的。

​《好話牌》

森小校長朱台翔精心設計策畫撲克牌形式的好話牌,

精選52句「好話」,提供好思維、好句型,給予生命正向力量。​

以正、負話並列呈現,透過翻轉的張力,

讓人體會、掌握「好話」的力量。​

讓人一邊玩牌,一邊把心打開,生命將有最好的安排!

看好話、說好話,讓「家」成為孕育愛,讓人信心滿滿的地方!

實體課贈品-正面管教和好話牌
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台北市信義區松隆路102號3樓

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