沒參加過的人很難體會「世界上竟然有這麼好玩的營隊，還是數學！」在數想營，孩子們一開始便能享受到一個安心與開心的序幕，並且在接下來的日子裡玩得不亦樂乎。
這個讓孩子直呼「最有趣」的營隊，採用台大數學系史英副教授總主筆的《數學想想》教材，是國內唯一繪本式的數學教材，搭配互動式的對話教學，養成：看出重點、勇於質疑與嘗試、自我表達、邏輯推理、反向思考、運用符號運算、以及抽象化並組織連結的種種能力！讓孩子擺脫不求甚解的學習方式，重新愛上數學。
課堂中的好問題，邀請你一起來想想！
一年級：「第五個」和「五個」有什麼差別呢？我們怎麼知道是「第五個」？
二年級：前門上車五人、後門下車三人，問：車上還有幾人？答案是「5-3=2」嗎？
三年級：一條繩子要圍出最大面積的土地，該怎麼做呢？
四年級：破碎的圓，該怎麼修復呢？
五年級：為什麼要「先乘除、後加減」，而不是「先加減、後乘除」呢？
每個孩子都有科學腦，用對方法就能激發出來!!
你想過陀螺可以不是圓形嗎？
如果想要接住空中旋轉的棍子有什麼好方法？
這些現象的秘密都和「重心」有關係?
重心加上推理與反思，激盪出平衡的魔法。
重心加上猜想與手做，好玩有趣的小機關就出現了。
運用觀察與邏輯思考，我們可以解開重心的奧妙。
「科學萬花筒」不只帶孩子認識科學知識，而是要增進孩子天生擁有的科學家特質。
不只是帶孩子觀察實驗結果，而是讓孩子保持好奇心去猜想推理。
孩子將會生活中發現，科學無所不在！！
這是一個無固定材料包，透過陪孩子思索科學原理後，
讓孩子自行發展、設計連動機關的PLUS營隊。
機關是怎麼產生的?對我們的生活有甚麼幫助?
為什麼把東西放在磅秤上，指針就會轉動？
為什麼投了零錢進販賣機，就可以輕鬆得到一罐冰涼的飲料？
小動作造成大反應的「連鎖效應」，精準的自動化設計，是多麼讓人驚奇！
我們將帶著孩子一起探索藏在機關裡「力」的科學!!
這次我們要挑戰完成一個連動機關，還要達成特別任務，
像是把球往上抬、讓東西飛越障礙物、在空中運送物品…等，
挑戰難度PLUS、創意發想PLUS、機關細緻PLUS。
準備好你的創意與毅力了嗎？跟著我們一起踏上「機關王」的道路！
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