親愛的朋友：
 

        人本教育基金會在成立數學想想國之前，就投入很長時間研發數學教材教法，因此出版了「數學想想」教材，接著每年培訓數學想想老師，並帶著教材組織想想老師們，一起走遍台灣偏鄉小學，要讓所有孩子不分城鄉出身都能愛上數學，我們把這些偏鄉行動稱為「支點計畫」，正如阿基米德說的，「給我一個支點，我就能撐起地球」，這就是十年來「數學想想國」默默耕耘的另一重要任務。

        支點計畫不是一般的補救教學計畫，然而應該可以對補救教學有特殊的貢獻；據媒體報導，政府這些年花費許多經費投注「補救教學」，而我們的國中小學生基本學力，卻是小二數學7%不及格，小四數學逾15%不及格，國一達25%不及格，讓學者認為我國中小學的九年一貫教材、教法以及補救教學成效也「不及格」。

        使用數學想想的支點計畫究竟能對補救教學有何貢獻？這場歷屆支點老師的聚會，將以工作成果來研討「國小數學補救教學」，我們深信您能透過這場研討會更加了解體制教育的侷限，也將更能為孩子設想理想的教育道路，同時，有關心教育的您來參與，將使我們充滿勇氣與能量不斷創新、不停前進，我們能彼此攜手為台灣教育扎實耕耘。

 

人本教育基金會數學想想國敬邀