原載於人本教育札記272期 在一個談論如何陪孩子做功課的場合裡，我聽到許多媽媽抱怨小孩：「寫功課拖拖拉拉，吃飯也拖拖拉拉，光顧著玩。」「回家後自己的事不做，光是捉弄弟弟，我都煩死了！」「講他一下就發脾氣，弄得全家氣氛都不好。」…細問之下，知道他們有些孩子放學後是去安親班，但...

剛放暑假，高雄市岡山區就有三所國小一共80個孩子齊聚當地的竹圍國小，參加由人本教育基金會主辦的名為「數學想想營」的活動，一連三天的營隊最主要的活動是上一種奇怪的數學課，老師完全不要小孩做習題、寫評量、搶答正確答案，卻要小孩在課堂上做三件事： 一、練習把「道理」說清楚。...

我的工作常常有機會需要「懇親」，但每次要約家長都覺得滿尷尬的，非親非故，只因為人家小孩來參加了數學想想國，我們就有了一種「校方」的情懷，看到孩子狀況不好，就很想約家長來談，當然，我們這種校方不是普通那種只想叫家長回家把小孩教好再來的那種，而是對孩子滿懷心疼、對家長也滿心同情...