學會怎麼引導孩子！
擔任「教室協助者」讓你和小孩都能得心應手～
什麼是數學想想？
「數學想想」是專為孩子學習「數學」成立，希望所有人為小孩「想想」、才能讓小孩發展「想想」的能力。數學從來不是死背硬記、套公式和解題，而是「想」出來的！我們鼓勵小孩「敢猜、愛講、不怕錯！」，讓小孩自己「想想」，想出獨立思考的習慣！
什麼是教室協助者？
教室協助者的培訓流程
教室協助者培訓的四大課題
數學，就是要想想！ ★線上錄影課
愛因斯坦曾說～如果我有一小時拯救世界，
我會花55分鐘想問題，用5分鐘想解答。
數學，不是只用來考試，還關乎人生……
數學，不是我們以為的那樣，很多從來沒想過的道理、
不知道還可以深究的觀念，甚至，不曾見識過的美……
讓孩子的數學不僅要程度好，還要身心舒暢不留遺憾！
人本兒童觀 ★線上錄影課
兒童，擁有無畏的生之勇氣，以一顆毫無畏懼的心闖蕩、摸索干擾著週遭環境的秩序，從中
認識並建構屬於自己的世界；而大人在這時候要扮演什麼角色？陪伴？支持？或是管教？
溝通技巧與演練 ★實體課
突破溝通的盲點，轉化和改變，從認識自己的語言開始－ 溝通，不是為了解決問題，而是為了更理解小孩！ 孩子之間的相處，容易發生語氣、語意上面的誤會，這時候我們要如何協助孩子？很多時候為什麼 小孩不願意說？
如何在人本課堂擔任教室協助者？ ★線上錄影課程
老師怎麼來的？在營隊中，小孩要上多少課？整個營隊的內容安排是什麼？
「教室協助者」的角色與定位是什麼？
實體培訓課程日期
台北場：2025/12/21 (日) 9:30 - 11:30
線上課錄影5小時，須於實體課程前完成線上課程作業
實體課講題：溝通技巧與演練
上課地點：台北市信義區松隆路102號3樓（數想松隆教室）
實體課後會安排面談，後續通知營隊實習梯次
新竹場：2025/12/21 (日) 9:30 - 11:30
線上課錄影5小時，須於實體課程前完成線上課程作業
實體課講題：溝通技巧與演練
上課地點：新竹縣竹北市文孝街26號1樓（人本教育基金會新竹辦公室）
實體課後會安排面談，後續通知營隊實習梯次
台中場：2025/12/20 (六) 9:30 - 11:30
線上課錄影5小時，須於實體課程前完成線上課程作業
實體課講題：溝通技巧與演練
上課地點：台中市西區美村路一段30號3樓（數學想想台中教室）
實體課後會安排面談，後續通知營隊實習梯次
高雄場：2025/12/13 (六) 10:00 - 12:00
線上課錄影5小時，須於實體課程前完成線上課程作業
實體課講題：溝通技巧與演練
上課地點：高雄市苓雅區中正一路249號4樓（人本教育基金會高雄辦公室）
實體課後會安排面談，後續通知營隊實習梯次
培訓費用：免費，各地名額有限，請儘速報名
開放營隊實習梯次 (詳見簡章)