數學素養whitebanner.jpg

熱愛教學的老師們,大家好:

       自從108課綱實施以來,即使經常思索教學突破的老師們,也不免要為「數學科」如何突破傷透腦筋,然而,您知道嗎?去年開始已經有很多老師參加了人本教育基金會的「支點計畫」,因而獲得以「數學想想」支援教學的機會,將「數學想想」帶入學校課堂之後,數學課發生很多令人驚訝的變化,這些變化跟城鄉差距無關,而是跟一份真正幫得上忙的體制外數學教材有關。

       新課綱開啟了教育的新機會之窗,未來,不再是劃分體制內外的時代,而是「什麼能幫上老師」的時代,誠摯邀請您參與這場極為少見的研習,深入瞭解「數學想想」是如何在教室裡發揮「支點」的功效。

數學想想支點教室:是授權給老師運用數學想想於教學的智財使用權,並免費供應老師備課及學生用書的公益計畫,以學期為單位來進行合作。

主辦單位

財團法人人本教育文教基金會

​補助單位

教育部國民及學前教育署

​協辦單位

​國立台北大學師資培育中心

招生人數

200人

報名對象

公立學校國小老師 (含代理老師)

報名方式

線上報名

報名截止日

2022/07/18 (額滿提早截止)

​研習方法

1. 採用之會議軟體:Webex Meeting

2. 本研習共設計了七個時段的研習內容,

    A、B課程提供單選,C課程不開放單選,需搭配報名A或B課程,

    以上皆提供研習時數 (全選19.5小時)

3. 有意申請參加「支點教室」之老師,敬請AC課程至少各選一段B課程為必選;所選研習時數合計至少需8.5小時

​研習課表

A課程 ( 3 小時 )

 

B課程  ( 3 小時 )  

C課程 ( 各2.5 小時 )  ,C 課程不開放單選,需搭配報名 A 或 B 課程

✭ 報名範例

1.   若您是低年級老師,有意申請支點教室,您應報名的課程內容為:

       A1 + B + C1  (合計為8.5小時)

2.   若您是中年級老師,有意申請支點教室,亦對高年級的課程感興趣,

      但不想參與高年級的分組討論:A2 + A3 + B + C2  (合計為11.5小時)
3.   若您全部都有興趣 :A1 + A2 + A3 + B + C1 +C2 +C3   (合計為19.5小時)
4.   若您是單純進修,可單選A系列課程或B課程,C系列課程不開放單選。

截圖 2022-05-11 上午11.01.41.png
截圖 2022-05-11 上午11.01.59.png
截圖 2022-05-11 上午11.02.16.png
講師群

薛文哲   宜蘭縣士敏國小校長

邱曉芬   人本教育基金會想想研發中心主任、

               數學想想國教學長

林欣儒   宜蘭縣員山國小教師

周長誼   台南市光榮實驗小學教師

岳祥文   國立台中特殊教育學校老師

錢昭文   桃園市雙龍國小教師

陳僾嘉   桃園市雙龍國小教師

巫邕儀   南投縣育英國小教師

沈玉敏   宜蘭縣士敏國小教師

彭惠鈺   高雄市永芳國小教師

張明軒   花蓮縣吉安國小教師

吳宜穎   高雄市光武國小教師

陳紋瑤   高雄市光武國小教師

曾曉馨   台南市大成國小教師