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熱愛教學的老師們,大家好:

       自從108課綱實施以來,即使經常思索教學突破的老師們,也不免要為「數學科」如何突破傷透腦筋,然而,您知道嗎?去年開始已經有很多老師參加了人本教育基金會的「支點計畫」,因而獲得以「數學想想」支援教學的機會,將「數學想想」帶入學校課堂之後,數學課發生很多令人驚訝的變化,這些變化跟城鄉差距無關,而是跟一份真正幫得上忙的體制外數學教材有關。

       新課綱開啟了教育的新機會之窗,未來,不再是劃分體制內外的時代,而是「什麼能幫上老師」的時代,誠摯邀請您參與這場極為少見的研習,深入瞭解「數學想想」是如何在教室裡發揮「支點」的功效。

數學想想支點教室:是授權給老師運用數學想想於教學的智財使用權,並免費供應老師備課及學生用書的公益計畫,以學期為單位來進行合作。

主辦單位

財團法人人本教育文教基金會

​補助單位

教育部國民及學前教育署

​協辦單位

​國立台北大學師資培育中心

招生人數

200人

報名對象

公立學校國小老師 (含代理老師)

報名方式

線上報名

報名截止日

2022/07/18 (額滿提早截止)

​研習方法

1. 採用之會議軟體:Webex Meeting

2. 本研習共設計了七個時段的研習內容,

    A、B課程提供單選,C課程不開放單選,需搭配報名A或B課程,

    以上皆提供研習時數 (全選19.5小時)

3. 有意申請參加「支點教室」之老師,敬請AC課程至少各選一段B課程為必選;所選研習時數合計至少需8.5小時

​研習課表

A課程 ( 3 小時 )

 

B課程  ( 3 小時 )  

C課程 ( 各2.5 小時 )  ,C 課程不開放單選,需搭配報名 A 或 B 課程

✭ 報名範例

1.   若您是低年級老師,有意申請支點教室,您應報名的課程內容為:

       A1 + B + C1  (合計為8.5小時)

2.   若您是中年級老師,有意申請支點教室,亦對高年級的課程感興趣,

      但不想參與高年級的分組討論:A2 + A3 + B + C2  (合計為11.5小時)
3.   若您全部都有興趣 :A1 + A2 + A3 + B + C1 +C2 +C3   (合計為19.5小時)
4.   若您是單純進修,可單選A系列課程或B課程,C系列課程不開放單選。

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講師群

薛文哲   宜蘭縣士敏國小校長

邱曉芬   人本教育基金會想想研發中心主任、

               數學想想國教學長

林欣儒   宜蘭縣員山國小教師

周長誼   台南市光榮實驗小學教師

岳祥文   國立台中特殊教育學校老師

錢昭文   桃園市雙龍國小教師

陳僾嘉   桃園市雙龍國小教師

巫邕儀   南投縣育英國小教師

沈玉敏   宜蘭縣士敏國小教師

彭惠鈺   高雄市永芳國小教師

張明軒   花蓮縣吉安國小教師

吳宜穎   高雄市光武國小教師

陳紋瑤   高雄市光武國小教師

曾曉馨   台南市大成國小教師

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