


沒參加過的人很難體會「世界上竟然有這麼好玩的營隊,還是數學!」在數想營,孩子們一開始便能享受到一個安心與開心的序幕,並且在接下來的日子裡玩得不亦樂乎。
這個讓孩子直呼「最有趣」的營隊,採用台大數學系史英副教授總主筆的《數學想想》教材,是國內唯一繪本式的數學教材,搭配互動式的對話教學,養成:看出重點、勇於質疑與嘗試、自我表達、邏輯推理、反向思考、運用符號運算、以及抽象化並組織連結的種種能力!讓孩子擺脫不求甚解的學習方式,重新愛上數學。

課堂中的好問題,邀請你一起來想想!
一年級:「第五個」和「五個」有什麼差別呢?我們怎麼知道是「第五個」?
二年級:前門上車五人、後門下車三人,問:車上還有幾人?答案是「5-3=2」嗎?
三年級:一條繩子要圍出最大面積的土地,該怎麼做呢?
四年級:破碎的圓,該怎麼修復呢?
五年級:為什麼要「先乘除、後加減」,而不是「先加減、後乘除」呢?



每個孩子都有科學腦,用對方法就能激發出來!!
你想過陀螺可以不是圓形嗎?
如果想要接住空中旋轉的棍子有什麼好方法?
這些現象的秘密都和「重心」有關係?
重心加上推理與反思,激盪出平衡的魔法。
重心加上猜想與手做,好玩有趣的小機關就出現了。
運用觀察與邏輯思考,我們可以解開重心的奧妙。
「科學萬花筒」不只帶孩子認識科學知識,而是要增進孩子天生擁有的科學家特質。
不只是帶孩子觀察實驗結果,而是讓孩子保持好奇心去猜想推理。
孩子將會生活中發現,科學無所不在!!


這是一個無固定材料包,透過陪孩子思索科學原理後,
讓孩子自行發展、設計連動機關的PLUS營隊。
機關是怎麼產生的?對我們的生活有甚麼幫助?
為什麼把東西放在磅秤上,指針就會轉動?
為什麼投了零錢進販賣機,就可以輕鬆得到一罐冰涼的飲料?
小動作造成大反應的「連鎖效應」,精準的自動化設計,是多麼讓人驚奇!
我們將帶著孩子一起探索藏在機關裡「力」的科學!!
這次我們要挑戰完成一個連動機關,還要達成特別任務,
像是把球往上抬、讓東西飛越障礙物、在空中運送物品…等,
挑戰難度PLUS、創意發想PLUS、機關細緻PLUS。
準備好你的創意與毅力了嗎?跟著我們一起踏上「機關王」的道路!


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