信心，分數看不出來的能力。

圖片提供/曾宥渝

最近，數想國的孩子們正在進行著「口試報告」，孩子可以上台分享某一個單元的數學想想，「有信心嘗試」是最重要的關鍵，而讓他們有信心是數想國老師最重要的工作！

我是一個標準比較高的老師，所以，要一直提醒自己：「眼高、手要低」，只要每個孩子都可以在自己的基礎上更進一步，就非常好！這學期，我的二年級孩子已經完成了報告，結束後，我訪問他們心得，孩子們都能說出自己進步的地方，還能觀察到同學的成長，真好！

口試報告其實很不簡單，孩子們除了要進行報告以外，還要練習評論，並寫下對報告者的讚美，在整理資料時，發現了幾年前教的三年級孩子寫的記錄是他們給同學的評論，多年後看了我仍然非常感動，容我幫他們現一下：

「雖然需要老師（幫忙）教，可是很大方，我很佩服你們的勇氣！」 「第一個上台很勇敢，音量大聲，報告得很順。」 「海報上的字體顏色鮮艷、非常清楚，音量十足。」 「海報寫得很清楚，畫得也很可愛。」 「很用心的把海報畫得很好。」 「講解得很認真。」 「今天上台報告時，我知道你們很想說清楚，是很勇敢的！」 「雖然在台上有點緊張，可是畫的圖很美麗。」 「我覺得你很棒，因為圖畫得很好！」 「你雖然自己報告壓力很大，但你有勇氣上台已經so good，真佩服～勇氣指數100％」 「雖然一個人很緊張，但是畫的圖很詳細又漂亮。」

圖片提供/曾宥渝

我還想起當時有一組的孩子的相聲式開場，讓大家耳目一新，贏得同學們滿滿的讚賞：

「開頭很有創意。」 「能跟觀眾互動很棒喔！利用好笑的語言來告訴大家怎麼畫盒子，很棒！」 「有當場畫盒子給我們看，還有教我們另一個畫盒子的方法，真有趣！」

另外還有個孩子，讓孩子們聽完後忍不住紛紛舉手，把讚美直接說給她聽：

「自己一個人解說，勇氣可嘉，讓我超佩服。」 「真棒！只有一個人也可以說明得這麼好，令人欽佩！而且很努力地把海報畫得很漂亮，是有史以來一人組最棒的！」

「海報豐富，說話清楚，而且通常女生的聲音較小，她竟然能說得這麼大聲，超棒！」

重溫當年這些孩子彼此讚美的話語，再次讚賞他們滿滿的信心，我知道這屆二年級孩子將來也會是這樣的，這些能力完全無法透過考試的分數來證明，只有帶領他們經歷「口試報告」的想想老師看得到！