數學想想國
  • 首頁

  • 關於我們

    • 建國理念
    • 全台教室
    • 聯絡我們
    • 著作權聲明
  • 教育專欄

  • 課程及營隊

    • 課程簡介
    • 課程目標
    • 數學想想特色
    • 2022 春季開班時段
    • 兒童課後學習成長班
    • 國中數學問題研究班
    • 寒暑假營隊
  • 近期活動及報名

    • 兒童課後成長班
    • 課程:2022春季數學想想幼兒故事屋
    • 課程:數學素養教師研習 (2022暑假)
    • 課程:春季數想體驗課
    • 講座:2022數學想想國年度講座
    • 營隊:2022暑假想想國
    • 課程:暑假數想國中 x 科學高與班
    • 課程:2022春季數想線上班
    • 培訓:2022春季教室協助者
    • 培訓:2022暑假數學想想故事屋老師培訓
  • 參與我們

    • 加入教學團隊
  • 支點計畫

    • 關於支點計畫
    • 全台支點位置
    • 支點教室迴響
    • 支點學校迴響
    • 故事屋社團迴響
    • 計畫成果
    • 我要捐助支點計畫
  • 線上購買教材

  • FAQ

  • More

    Use tab to navigate through the menu items.
    個人檔案
    加入日期:2019年4月29日
    文章
    2018年2月9日 ∙ 4 分鐘
    數想之旅(二):老師,再說個故事吧!
    在經過開學第一個月跟孩子的數學拔河之後,挫敗的我做了個不容易的決定:先把學校課本放在一旁,將五年級數學的重頭大戲「因數與倍數」託付給 《數學想想》。 「反正再不濟也頂多回到課本……」我心裡這樣安慰自己。 先看看學校課本如何編排:用了幾個九九乘法或除法算式,生硬的說明誰是誰的...
    1147
    0
    1
    • Profile