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加入日期: 2020年9月28日
文章
2018年1月26日
∙
5 分鐘
數學中的異化
從某個時候以來,我總覺得小孩學的,並不是「自己的數學」;那麼學校教的,又是什麼數學呢?無以名之,權且就稱之為「他們的數學」吧? 這樣說會讓人覺得奇怪,好像是刻意劃分你我、製造對立;但請大家想一下,如果聽到有人說「走得腿都不像自己的了」,或說「這假牙雖然好用,但畢竟不是自己的...
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2017年6月14日
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6 分鐘
他也許比「李家同們」更有心胸~再談「怎麼討論1/2 + 1/3」
針對李家同的「 1/2+1/3 ,要孩子怎麼討論?」,「叫國中生討論是沒有意義的,因為他們根本不懂要怎麼討論」,我們製作了一支短片,就叫做 「讓我們告訴李教授要怎麼討論 1/2+1/3」 ;在短短一個禮拜之內,得到七十多萬次點閱,和七八百通的留言。這是我們第一次嘗試用「流行...
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2016年10月21日
∙
6 分鐘
是逃避、還是追求? ---重新解讀「桃花源記」,兼論體制外教育
一個偶然的機會裡,有幸和一些追求「體制外教育」的朋友相聚;會中既有對話,亦有機鋒,隨性談去,卻意外地又牽扯出一課國文的教學。我心想,最近不知是怎地,竟被國文上了身(參見前幾期的「學而篇」、「賣油翁」、「背影」、「土」等等)。...
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