December 29, 2017

支持人本今年暑假在岡山執行偏鄉支點計畫的幕後藏鏡人--「台灣福興文教基金會」執行長,她除了是數想國的家長外,更是秉持回饋鄉里,好東西要和好朋友分享的心情要讓更多孩子喜歡數學。


今天她以分享的心情來談談...

 [ 照片提供者:劉得光 / 數學想想國台中教室老師 ]

數學想想課程有三個特別的地方,每個地方都能讓孩子當自己學習的主人

首先,有別於傳統「聆聽—操練—訂正—聆聽—練習—訂正⋯⋯」 無窮迴圈式、偏重...

「老師,我們可以不要上國語嗎?想要繼續上『數學想想』!」
「老師,你能請校長再找找看有沒有『國語想想』、『自然想想』或『社會想想』嗎?」
「老師,可以請寫數學想想的老師們,也編看看「國語想想」或「自然...

December 7, 2017

「短除法」是六年級會教的一種重要的計算方法。它可以協助我們做某數的「質因數分解」;也可以簡便地找出幾個數字的「最小公倍數」與「最大公因數」。但是,很多孩子對於短除法的計算原理不甚理解,甚至畏懼這種比較...

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November 1, 2019

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