她教二年級的數學,班上的一個小女孩,非常「熱中」搶著說:「我寫好了!」因為熱中嘛,免不了有的時候會抄鄰座同學的答案。鄰座的小傢伙倒也有他的因應之道,就是一手算題目,一手遮住答案。

做為老師,她不想直接說...

 

 

國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系黃馨慧主任的數想體驗之旅

 

 

「曾經看過一個國外的研究:小孩5歲的數學能力,能夠預測他未來(可推測到高中甚至大學)的數學成就,甚至預測孩子的成就……」曾當過幼兒園老師...

那天在路上看到一份DM,「 體驗史上最厲害的數學課...」,因為好奇而開啟了這場旅程。

 

還記得第一次看到數想老師上課,孩子的反應是那麼的雀躍、欣喜、高興,下課對待孩子的方式是這樣的充滿了愛、尊重和關心...

回想當初接觸《數學想想》之前,正為孩子尋尋覓覓,希望找對方法幫助孩子,當時我對孩子的期待不外乎「能應付升學」、「能獨立思考」、「遇上問題能自己尋求答案」......。但坊間的安親班,寫完功課就開始餵評...

  二年前,共學團裡的媽媽邀約一起去人本上「數學想想師資培訓」,查了相關資訊,看見數想課本柔和的繪本風,不單孩子連自己都想好好翻閱;再細看內容的文字、數字及符號量,和過去數學課本的樣貌截然不...

二年級《數學想想》課堂隨記—9的乘法

教數學想想已經七年了,我在教學中領受到的喜悅,從來就不是小孩的數學成績有多好,或是小孩多會解題。

我的快樂來自於:

看到孩子們願意挑戰自己;

看到他們自信自在地表達所想;

...

Please reload

最新文章

November 1, 2019

Please reload

Archive
Please reload

分類列表
Please reload